中学生学習・学習教材-中学生学習と社会勉強法について

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当ページでは、中学生学習学習教材-中学生学習社会勉強法についてお話しますね。
中学社会は、歴史地理公民の三つの分野に分かれいますね。その中でも勘違いされ易いのが歴史勉強方法なんですね。"歴史は暗記するしか仕方が無い"という間違った思い込みなんですね。


社会の中でも歴史勉強は、一問一答形式の問題集を使うという人がいるんですが、これだけじゃ十分じゃないんですね。

特に受験勉強など範囲が広くなればなる程、暗記だけでは対応できなくなるんですね。

じゃ、何が大事なんでしょうかね。その答えは、「流れ」なんですね。

歴史の流れ」ってのは、言い方を変えれば関連性、つまり繋がりのことなんですね。

歴史がどの様に繋がっていくのかってことを理解していなくて、ただ暗記しただけではすぐに忘れてしまうことになりかねないわけなんですね。

何よりもこわいのは、断片的な知識だけでわかったつもりになって、歴史なんてつまらないと決めつけてしまうことなんですね。

人間の脳は、つまらないと思ったことや印象の薄いことなどに関しては時間をかけても覚い込めないことが多いそうなんですね。

反対に、興味や関心を持っていることは、自然と頭に入ってくるんですね。

また、無駄に思えてしまうような雑学的なこととかちょっとした面白くて笑えるようなエピソードなどを知ることで歴史が面白くなる人も多いようなんですね。

試験範囲に関する歴史の雑学的な本を読むことで、繋がりがわかることもあるんですね。

又、時間があるようならば、縄文時代から現代までの「漫画・日本の歴史」をぜひ読むことをおすすめしたいですね。

時間が無いようなら試験範囲の部分だけでもいいと思いますね。

そのようにして最初に"歴史の流れ"を頭に入れてから練習問題を解くようにしたいですね。

ただ単に、暗記ものだからといって最初から練習問題を解くよりもずっと効果的なんですね。

このような勉強の仕方は、地理でも公民でも同じなんですね。

興味や関心を高めてから取り組むようにすることが大切だということなんですね。

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